例子：我家小宝老爱去抢别人的玩具，明明他也有和别人一样的玩具，可他就偏要人家的。我让他和人家换着玩，可他就是不让，非要一手拿着自己的，一手去抢别人的。

　　分析：当宝宝的年龄太小，并不理解“从属关系”，可能分不清什么是“我”的，什么是“他”的。对于年龄稍大的宝宝来说，新鲜感和好奇心又会激起宝宝占有欲。当然，也不排除家教不当的可能性。

　　应对方法：

　　可以逐渐教导宝宝学会分享。比如带着宝宝买东西时，提醒宝宝为爸爸妈妈爷爷奶奶挑选小礼物，大家一起吃水果零食时，要求宝宝来分给大家吃等等。在半玩半学中，宝宝会慢慢发现分享的快乐。

　　向宝宝强调“借”与“还”的概念。要让宝宝知道，喜欢的东西可以暂时“借”来玩，但是不可以据为己有。想想如果自己的玩具被别的小朋友只借不还，宝宝会多么心痛!养成借和还的习惯，对年幼的宝宝来说是件好事。

　　例子：莎莎一看见陌生人就躲到妈妈身后，妈妈使劲把她拖出来，让她向客人问好。在妈妈的“威逼利诱”之下，莎莎好不容易挤出一句“叔叔阿姨好”。妈妈往往以“这宝宝害羞”敷衍过去，觉得这样才能在熟人面前挽回点面子。

　　分析：许多宝宝在家里或是熟悉的地方都很随便，然而一遇到陌生人、陌生的场合，就感到浑身不自在，就像莎莎这样。这时候，爸妈千万别生拉硬拽把宝宝推到人前哦!

　　应对方法：

　　父母要注意，千万不要给宝宝贴上害羞胆小的标签。总被贴标签的宝宝会习惯对自己说：“我害羞了”“我就是胆小”。更不要应别人面前评论自己宝宝的害羞表现，而是尽量用积极的字眼取而代之，比如“我家宝宝正在学习做个有礼貌的宝宝呢”。

　　偶尔也可以邀请小伙伴到家里来做客，让宝宝成为聚会的主人和中心。帮助他来招待小伙伴。在自己的地盘上，宝宝自然会更加轻松随意。这也有助于锻炼他的人际交往能力哦!

　　例子：跟往常一样，彤彤吃过饭到楼下玩，每次都能遇上几个好朋友：乐乐、凡凡、松松……当有人说起乐乐比彤彤漂亮的时候，彤彤立马噘着小嘴不开心。和小伙伴们一起玩游戏，彤彤如果落后了、比赛输了，就蹲在地上发脾气，甚至哭闹退出游戏不再参与。

　　分析：宝宝在家里，常常被周围的父母长辈让着、捧着，几乎没有尝过失败落后的滋味。因此，害怕失败，拒绝失败，不是宝宝的错。错的是父母没有让宝宝学会接受失败，提供过多的帮助和保护，替他防御一切可能遭遇的危险、困难和失败。

　　应对方法：

　　父母要慎用表扬。激励教育不是一味地夸宝宝“你真棒”“你真乖”“你真好”，这样的泛泛夸奖会让宝宝变得以自我为中心，抗拒挫折和失败。教宝宝学会输得起。父母可以多和宝宝玩竞赛型游戏，提供体验成功的机会同时，也要带着宝宝领略失败的滋味，使宝宝认识到自己可能不如他人，学会把输赢看成是一件很平常的事

　　
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